百年大计,教育为本。
一个是地处全国闻名的大漠枣乡巴音郭楞蒙古自治州若羌县的县中学;一个是地处距其460多公里的库尔勒市的疆内外知名中学——兵团第二师华山中学,这两个看似不相干的中学,却在偶然的交汇中迸发出异常夺目的光华。
近年来,若羌县大力发展红枣产业,社会经济快速发展,如何补短板、强弱项,强化“教育扶贫”就成了若羌县委和县政府破解民生难题的头号工程。
2014年9月,华山中学应若羌县的盛情邀请,开展了一次兵地携手共办教育的试验与实践,拉开了兵地教育深度融合携手并进序幕。
联合办学仅一年后,若羌县中学的教学效果就发生了质的飞跃:2015年本科上线率从上年的32.6%提高到72.5%,实现了历史性突破;2016、2017年中高考成绩呈现“跳级式”发展;2018年高考500分以上14人,本科上线率达88.97%,重本上线率达52.41%;2019年本科上线156人,理科实验班实现本科上线率100%;今年高考,辛勤园丁、莘莘学子意气风发全力冲刺新的顶峰……
若羌县与第二师华山中学连续三轮联合办学喜讯连连、捷报频传,书写了大漠枣乡教育扶贫的新篇章。
■补短板
以强带弱夯基础
作为兵地教育交流的亲历者、受益者、见证者,若羌县教育和科学技术局局长曹志强深切感受到了兵地融合的优势,感受到了华山中学办教育的包容与引领。
曹志强说:“教育是系统工程,在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中居于基础性、战略性、全局性重要地位。对艰苦边远地区而言更是民心工程、留人工程。若羌县全力以赴引进优质教育资源的科学决策、华山中学的无私帮扶,使得联合办学6年来成果丰硕,也绘就了一幅兵地深层次、多领域融合发展教育的新画卷。”
6年间,华山中学通过选派校领导、组织教育评估、开展教育教学专题讲座,推进家校互动,使政府、学校、家庭、社会四位一体大教育观在若羌县深入人心。由教育是政府和学校的事转变为教育是全社会的事,形成全社会关心、重视、理解、支持教育的浓厚氛围。
若羌县中学师生累计前往华山中学学习交流1860余人次,其中轮岗交流教师170余人次,华山中学名师送教上门现场示范课60余堂,举办名师讲座30余场。同时,依托华山中学资源,若羌县中学参与10余场国内教育教学培训,极大提高了当地教育整体水平。
■重实效
多措并举拓思路
“在兵团第二师党委和若羌县委高位推动和大力支持下,连续三轮的联合办学让若羌整体教育水平和教学环境得到很大提升,我们付出再多也是值得的!”若羌县中学校长张庆磊谈起联合办学时说。
借助华山中学优质的教育资源和先进的办学理念,若羌孩子们的眼界更高了、目标更清晰了,教师教书育人的劲头更足了,家长重视教育的程度明显改观。
继2014年取得丰硕成果后,2016年华山中学党委派遣张庆磊担任若羌县中学校长,开启了第二轮深度联合办学。2018年,在若羌县的强烈要求下,张庆磊继续留任开展第三轮联合办学,把联合办学推向更深层次。
新疆作家协会会员、若羌县作协主席王鸿儒在一篇文章中写道:若羌是楼兰故地,古楼兰文明是中华文明的瑰宝,古楼兰之地本就地灵;兵地联合办学让大批孩子考上了理想的大学,成为专业技术人才,二者相得益彰,若羌必将人杰地灵。
联合办学以来,华山中学秉持平等协作联合办学理念,既带来先进理念,又充分尊重若羌本地实际,通过若羌师生赴华山体验学习、强化中高考备考能力培训等方式,提升本地教师细节管理水平。据不完全统计,6年间共有587名学子考入疆内外各级各类大学,极大提振了本地师生的信心。
若羌县中学2019届高中毕业生马勇见证了当地教育从弱变强的历程,也亲身感受到这些变化。他说:“正是这种变化,让我放弃了去内地高中班的想法,并凭借着学校越来越成熟的办学理念和自身刻苦努力,顺利考入了梦寐以求的大学。如今,我要对学弟学妹说,选择若羌中学终生不悔!”
■润心田
涓涓细流显成效
十年树木,百年树人。教育之根在立德树人,是一项慢的艺术,像种子发芽,潜滋暗长;又是一项快的工作,需要回应群众关切,看到成效。
若羌县相关负责人表示,随着联合办学的深入开展,在华山中学的援助下,若羌县的整体教育环境得到全县乃至周边县及团场家长的高度认可。从联合办学前高中因招生人数不足面临被取消的境地,到如今高中每个年级均有200余人,印证着兵地携手优势互补的丰硕成果。
除华山中学的鼎力相助外,若羌县每年都会筹措资金改善中小学校软硬件设施,加快培育当地优秀师资力量,向全国知名师范院校招录优秀毕业生来若羌任教,相继出台多项优惠扶持政策提升教职工的待遇,营造良好的拴心留人环境,让更多的优秀教师能安心顺心教学育人。
华山中学与若羌县联合办学的6年时间,是若羌县中学快速发展的6年,也是若羌县中学教研室主任张慧芳快速成长的6年。张慧芳说:“回想联合办学的这些年,让我理解了教育工作者仁心厚爱、厚德载物、学以达人的境界。我会矢志不渝与同行们并肩携手,为若羌培养出更多优秀的栋梁之材。”
(张慧疆 孙海娜)
百年大计,教育为本。
一个是地处全国闻名的大漠枣乡巴音郭楞蒙古自治州若羌县的县中学;一个是地处距其460多公里的库尔勒市的疆内外知名中学——兵团第二师华山中学,这两个看似不相干的中学,却在偶然的交汇中迸发出异常夺目的光华。
近年来,若羌县大力发展红枣产业,社会经济快速发展,如何补短板、强弱项,强化“教育扶贫”就成了若羌县委和县政府破解民生难题的头号工程。
2014年9月,华山中学应若羌县的盛情邀请,开展了一次兵地携手共办教育的试验与实践,拉开了兵地教育深度融合携手并进序幕。
联合办学仅一年后,若羌县中学的教学效果就发生了质的飞跃:2015年本科上线率从上年的32.6%提高到72.5%,实现了历史性突破;2016、2017年中高考成绩呈现“跳级式”发展;2018年高考500分以上14人,本科上线率达88.97%,重本上线率达52.41%;2019年本科上线156人,理科实验班实现本科上线率100%;今年高考,辛勤园丁、莘莘学子意气风发全力冲刺新的顶峰……
若羌县与第二师华山中学连续三轮联合办学喜讯连连、捷报频传,书写了大漠枣乡教育扶贫的新篇章。
■补短板
以强带弱夯基础
作为兵地教育交流的亲历者、受益者、见证者,若羌县教育和科学技术局局长曹志强深切感受到了兵地融合的优势,感受到了华山中学办教育的包容与引领。
曹志强说:“教育是系统工程,在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中居于基础性、战略性、全局性重要地位。对艰苦边远地区而言更是民心工程、留人工程。若羌县全力以赴引进优质教育资源的科学决策、华山中学的无私帮扶,使得联合办学6年来成果丰硕,也绘就了一幅兵地深层次、多领域融合发展教育的新画卷。”
6年间,华山中学通过选派校领导、组织教育评估、开展教育教学专题讲座,推进家校互动,使政府、学校、家庭、社会四位一体大教育观在若羌县深入人心。由教育是政府和学校的事转变为教育是全社会的事,形成全社会关心、重视、理解、支持教育的浓厚氛围。
若羌县中学师生累计前往华山中学学习交流1860余人次,其中轮岗交流教师170余人次,华山中学名师送教上门现场示范课60余堂,举办名师讲座30余场。同时,依托华山中学资源,若羌县中学参与10余场国内教育教学培训,极大提高了当地教育整体水平。
■重实效
多措并举拓思路
“在兵团第二师党委和若羌县委高位推动和大力支持下,连续三轮的联合办学让若羌整体教育水平和教学环境得到很大提升,我们付出再多也是值得的!”若羌县中学校长张庆磊谈起联合办学时说。
借助华山中学优质的教育资源和先进的办学理念,若羌孩子们的眼界更高了、目标更清晰了,教师教书育人的劲头更足了,家长重视教育的程度明显改观。
继2014年取得丰硕成果后,2016年华山中学党委派遣张庆磊担任若羌县中学校长,开启了第二轮深度联合办学。2018年,在若羌县的强烈要求下,张庆磊继续留任开展第三轮联合办学,把联合办学推向更深层次。
新疆作家协会会员、若羌县作协主席王鸿儒在一篇文章中写道:若羌是楼兰故地,古楼兰文明是中华文明的瑰宝,古楼兰之地本就地灵;兵地联合办学让大批孩子考上了理想的大学,成为专业技术人才,二者相得益彰,若羌必将人杰地灵。
联合办学以来,华山中学秉持平等协作联合办学理念,既带来先进理念,又充分尊重若羌本地实际,通过若羌师生赴华山体验学习、强化中高考备考能力培训等方式,提升本地教师细节管理水平。据不完全统计,6年间共有587名学子考入疆内外各级各类大学,极大提振了本地师生的信心。
若羌县中学2019届高中毕业生马勇见证了当地教育从弱变强的历程,也亲身感受到这些变化。他说:“正是这种变化,让我放弃了去内地高中班的想法,并凭借着学校越来越成熟的办学理念和自身刻苦努力,顺利考入了梦寐以求的大学。如今,我要对学弟学妹说,选择若羌中学终生不悔!”
■润心田
涓涓细流显成效
十年树木,百年树人。教育之根在立德树人,是一项慢的艺术,像种子发芽,潜滋暗长;又是一项快的工作,需要回应群众关切,看到成效。
若羌县相关负责人表示,随着联合办学的深入开展,在华山中学的援助下,若羌县的整体教育环境得到全县乃至周边县及团场家长的高度认可。从联合办学前高中因招生人数不足面临被取消的境地,到如今高中每个年级均有200余人,印证着兵地携手优势互补的丰硕成果。
除华山中学的鼎力相助外,若羌县每年都会筹措资金改善中小学校软硬件设施,加快培育当地优秀师资力量,向全国知名师范院校招录优秀毕业生来若羌任教,相继出台多项优惠扶持政策提升教职工的待遇,营造良好的拴心留人环境,让更多的优秀教师能安心顺心教学育人。
华山中学与若羌县联合办学的6年时间,是若羌县中学快速发展的6年,也是若羌县中学教研室主任张慧芳快速成长的6年。张慧芳说:“回想联合办学的这些年,让我理解了教育工作者仁心厚爱、厚德载物、学以达人的境界。我会矢志不渝与同行们并肩携手,为若羌培养出更多优秀的栋梁之材。”
(张慧疆 孙海娜)
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