若教发〔2025〕2号 签发：马丽红

努尔曼古丽·吾布力代表：

您在若羌县第十八届人大第五次会议上所提“关于为若羌县第二小学与城西新区学校分设校区的建议”已收悉。经认真研究并积极处理，现将办理结果答复如下：

为更加全面、深入贯彻教育公平理念，推动义务教育均衡发展，拉近城乡差距，提升国家通用语言文字教学水平，大幅度提升整体教育质量，紧密结合若羌县城西新区学校和若羌县第二小学办学的实际状况，深度整合两校丰富多样的教育资源，形成强大的教育合力，为学生提供更加优质、均衡的教育服务，让每一个孩子都能享受到高质量的教育资源，为未来发展奠定坚实的基础。

若羌县教科局将按照县委、县人民政府部署，有序推进若羌县城西新区学校和第二小学资源整合。一是学籍管理、学生划转。第二小学现有班级10个，经人口普查，适龄儿童逐年减少，后续班级数量呈逐渐递减之势，师资力量、师资资源存在闲置与浪费。因此，建议对若羌县第二小学和城西新区小学小阶段分设两校区进行动态管理。2025年8月，拟将新区学校1、2、3年级的学生整体有序划转至若羌县第二小学；若羌县第二小学4、5、6年级的学生整体有序划转至新区学校。在这一过程中，由若羌县教科局制定工作领导小组，安排专门的引导人员，两校相互观摩，为学生和家长提供清晰的指引和周到的服务。同时，耐心细致地与学生和家长进行沟通，充分说明转学的安排和优势，确保家长的理解与配合。二是师资调配和培训、管理。根据学生的流转按“师随生走”原则，精准而科学地对两校的师资进行调配。选拔教学水平高、综合素质能力强且富有爱心、耐心和责任心的优秀教师到新的教学岗位。根据工作实际教师享受基层补贴，两校的绩效考核方案统一，以公平公正的标准评价教师的工作表现，激励教师积极进取。年度考核按照相关文件及政策执行，确保考核的规范性和权威性。职称评聘以原学校为准，同时打破只有语文教师当班主任的固有观念，鼓励更多学科教师参与班级管理，为学生提供多元化的教育引导。教辅岗位人员保持不变，维持教辅工作的正常运转，为教学一线提供有力的支持和保障。如遇师资特殊（产假、病假）情况由现任学校自行解决。三是教研与教学评价同步。统一制定严谨科学的教研计划和教学评价标准，通过定期组织两校教师开展教学研讨活动，分享教学心得和经验，共同探索创新教学模式，在教学评价方面，确保两校在评价体系等方面保持高度一致，通过统一的教学评价标准，让教师更加明确教学目标，提高教学质量。四是足额保障小规模学校公用经费。为切实保障小规模学校的正常运转与发展，经费划拨将严格遵循相关规定，对于学生人数不满100人的学校，按100人标准划拨公用经费。五是固定资产管理。两校的固定资产保持不变，并及时做好交接工作，明确资产归属。同时，加强对固定资产的管理和维护，定期进行资产清查和盘点。六是积极动员宣传。通过形式多样、内容丰富的校委会、教职工大会、班会、家委会、家长会等活动，向学生、家长和教师全面深入地宣传集团化办学的重要意义和详细实施方案，让各方充分了解集团化办学的优势，争取各方的充分理解和坚定支持，为集团化办学的顺利实施奠定坚实的基础。

感谢您对教育工作的关注，今后若羌县教科局将进一步发挥职能，听取广大群众意见，认真执行落实上级政策，切实担负好为党育人，为国育才的职责使命。

主管领导：马丽红职务：县教科局党组副书记、局长

办理人：李晓娟职务：县人民政府教育督导室主任

罗皓职务：县教科局办公室干部

若羌县教育和科学技术局

2025年3月12日